KBRT - 22 Desember 2025 mendatang, akan menjadi tanggal mulainya Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kerja (AKGTK) dari Kemenag. Program ini, merupakan sebuah penilaian untuk mengukur kemampuan pedagogik dan keprofesionalan guru, kepala madrasah, serta pengawas madrasah di seluruh Indonesia.
Hasil asesmen AKGTK Kemang 2025, akan digunakan sebagai dasar pengembangan keprofesian berkelanjutan, serta menjadi data penting untuk pemetaan kompetensi, penyusunan kebijakan, dan program peningkatan mutu pendidikan madrasah secara nasional.
Menjelang program asesmen ini, para guru mulai mencoba untuk mempersiapkan diri dengan berbagai cara. Salah satu hal yang dapat mereka lakukan, adalah mempelajari beberapa contoh soal, yang dulu sempat keluar pada AKGTK Kemang tahun sebelumnya.
Contoh-contoh Soal AKGTK Kemang
Berikut, adalah beberapa rincian dari 20 contoh soal AKGTK yan telah kami rangkum dari berbagai sumber:
1. Seorang guru merancang pembelajaran dengan tujuan agar siswa mampu mengidentifikasi masalah, mencari informasi, menganalisis data, dan menyimpulkan hasil. Model pembelajaran yang tepat digunakan adalah...
A. Direct Instruction
B. Discovery Learning
C. Problem Based Learning
D. Project Based Learning
Kunci jawaban : C
2. Dalam pembelajaran, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atau menyampaikan pendapat dengan terbuka. Prinsip pembelajaran yang diterapkan adalah...
A. Berpusat pada siswa
B. Mengembangkan kreativitas
C. Menciptakan suasana demokratis
D. Menekankan pada hasil
Kunci jawaban : C
3. Penilaian yang dilakukan guru untuk mengetahui kemampuan awal siswa disebut...
A. Penilaian formatif
B. Penilaian sumatif
C. Pre-test
D. Post-test
Kunci jawaban : C
4. Guru menggunakan media pembelajaran berupa video animasi untuk menjelaskan konsep yang abstrak. Prinsip pemilihan media yang tepat adalah...
A. Sesuai dengan karakteristik siswa
B. Menarik dan menghibur
C. Tersedia di sekolah
D. Mudah digunakan
Kunci jawaban : A
5. Salah satu cara guru memotivasi belajar siswa adalah dengan memberikan penghargaan atau pujian. Teori belajar yang mendasari tindakan ini adalah...
A. Behaviorisme
B. Kognitivisme
C. Konstruktivisme
D. Humanisme
Kunci jawaban : A
6. Kegiatan remedial diberikan kepada siswa yang...
A. Memiliki nilai di atas KKM
B. Memiliki nilai sama dengan KKM
C. Memiliki nilai di bawah KKM
D. Tidak mengikuti ujian
Kunci jawaban : C
7. Guru melakukan refleksi setelah pembelajaran untuk...
A. Mengetahui kelemahan siswa
B. Mengevaluasi diri sendiri
C. Membuat laporan
D. Mendapatkan pujian
Kunci jawaban : B
8. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) adalah...
A. Kontekstual
B. Saintifik
C. Tematik
D. Deduktif
Kunci jawaban : B
9. Guru menggunakan berbagai metode pembelajaran dalam satu pertemuan. Prinsip yang diterapkan adalah...
A. Efektivitas
B. Efisiensi
C. Variasi
D. Fleksibilitas
Kunci jawaban : C
10. Guru menyusun RPP berdasarkan silabus dan memperhatikan karakteristik siswa. Prinsip penyusunan RPP yang diterapkan adalah...
A. Sistematis
B. Terpadu
C. Kontekstual
D. Relevan
Kunci jawaban : D
11. Apa yang dimaksud dengan asesmen autentik dalam pembelajaran?
A. Penilaian yang hanya fokus pada kemampuan kognitif siswa.
B. Penilaian yang mengukur kemampuan siswa dalam konteks dunia nyata.
C. Penilaian yang dilakukan di akhir semester saja.
D. Penilaian yang hanya menggunakan tes tertulis.
Kunci jawaban : B
12. Bagaimana cara guru mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran yang efektif?
A. Menggunakan teknologi hanya sebagai pengganti metode tradisional.
B. Memastikan semua siswa memiliki akses ke teknologi yang sama.
C. Memilih teknologi yang relevan dengan tujuan pembelajaran dan memfasilitasi interaksi.
D. Menggunakan teknologi tanpa mempertimbangkan kebutuhan siswa.
Kunci jawaban : C
13. Apa peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran abad ke-21?
A. Memberikan semua jawaban kepada siswa.
B. Membimbing siswa untuk menemukan solusi sendiri dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis.
C. Mengontrol semua aktivitas di kelas.
D. Menghindari penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Kunci jawaban : B
14. Mengapa penting bagi guru untuk memahami gaya belajar siswa yang berbeda?
A. Agar guru dapat mengajar dengan lebih efisien.
B. Agar guru dapat memberikan tugas yang sama untuk semua siswa.
C. Agar guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
D. Agar guru dapat menghindari penggunaan metode pengajaran yang beragam.
Kunci jawaban : C
15. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi?
A. Pembelajaran yang hanya fokus pada siswa yang berprestasi tinggi.
B. Pembelajaran yang menyesuaikan konten, proses, produk, dan lingkungan belajar sesuai dengan kebutuhan siswa.
C. Pembelajaran yang menggunakan metode pengajaran yang sama untuk semua siswa.
D. Pembelajaran yang hanya menggunakan buku teks sebagai sumber utama.
Kunci jawaban : B
16. Bagaimana cara guru menciptakan lingkungan belajar yang inklusif?
A. Mengabaikan perbedaan antara siswa.
B. Membuat siswa dengan kebutuhan khusus belajar di kelas terpisah.
C. Menghargai keberagaman, mempromosikan kerjasama, dan memastikan semua siswa merasa diterima.
D. Memberikan perlakuan khusus hanya kepada siswa tertentu.
Kunci jawaban : C
17. Apa pentingnya memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa?
A. Untuk membuat siswa merasa buruk tentang diri mereka sendiri.
B. Untuk memberikan informasi yang spesifik dan membantu siswa meningkatkan kinerja mereka.
C. Untuk membandingkan siswa dengan teman sekelas mereka.
D. Untuk menghukum siswa yang melakukan kesalahan.
Kunci jawaban : B
18. Bagaimana cara guru mengembangkan keterampilan sosial dan emosional siswa?
A. Dengan fokus hanya pada aspek akademik.
B. Dengan memberikan hukuman kepada siswa yang melanggar aturan.
C. Dengan mengajarkan keterampilan seperti empati, kerjasama, dan resolusi konflik.
D. Dengan mengabaikan perasaan siswa.
Kunci jawaban : C
19. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning)?
A. Pembelajaran yang hanya menggunakan ceramah sebagai metode utama.
B. Pembelajaran yang melibatkan siswa dalam proyek nyata yang relevan dengan kehidupan mereka.
C. Pembelajaran yang hanya fokus pada hafalan fakta.
D. Pembelajaran yang tidak melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan.
Kunci jawaban : B
20. Bagaimana cara guru mengelola kelas yang efektif?
A. Dengan memberikan hukuman yang berat kepada siswa yang melanggar aturan.
B. Dengan menciptakan aturan yang ketat dan tidak fleksibel.
C. Dengan membangun hubungan positif dengan siswa, menciptakan lingkungan yang terstruktur, dan memberikan ekspektasi yang jelas.
D. Dengan mengabaikan perilaku siswa yang tidak diinginkan.
Kunci jawaban : C
Kabar Trenggalek - Edukasi
Editor: Zamz
Kabar Trenggalek Hadir di WhatsApp Channel 
